2023年夏季6月

主題：應用於SEN學童（或疑似SEN的學童）的有效而具創意的教學策略

日期：2023年6月17日(星期六)

時間：下午2:15至4:15

地點： 五旬節林漢光中學（香港新界沙田愉田苑，港鐵第一城站）

對象：教師（準教師）、家長、社工

費用：免費

查詢：錢德順老師（whatsapp 9780 1760）

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融合教育，是「關懷、接納、付諸行動」的教育理念，強調教師應照顧教室內所有的學生，不論感官肢體、心智能力、情緒行為表現等存在差異。教師總要有策略地，讓整班學生在課堂上有效地學習。

 

教師們：融合教育是全體教師的責任，惜不少教師對SEN學生缺乏認識，更有着不少誤解。事實上，SEN學生與主流學生的界線並不明顯，而主流學生中根本存在着不少未被確診的SEN學生。是次研討會上，兩位講者將講解一些對SEN學生極為有效的教學策略。教師不難發現，能有效地應用在SEN學生身上的教學策略，也能有效地應用在主流學生身上。

 

家長們：普遍家長對SEN學童的了解不多，當得知子女被確診為SEN學童時，不論是過度活躍、讀寫障礙、自閉症等，便晴天霹靂，不知所措。是次座談會，兩位講者將向家長講述，家長應如何教育SEN或疑似SEN的子女。

 

講題一：培育具特殊教育需要的學生 – 注意力不足/過度活躍症 (AD/HD)的學生

講者：  何仲廉博士（哲學博士-心理學，註冊心理學家，資深教育工作者）

內容：  資深註冊心理學家，對於培養學生，尤其具有特殊教育需要的學生，深具心得。何博士著作甚豐，啟發了不少家長和教師，讓他們明白，只要教育得當，SEN孩子都是可造之材。新近出版《一個家庭三個SEN-當AD/HD遇上SpLD》，書中描述他如何培育兩名SEN子女，在家長悉心教導下，現已成為持有碩士學位的專業人士。何博士的切身經歷，定能給家長和教師很大的啟發。

 

講題二：提升學習語文興趣及自信 – 讀寫困難(SpLD)的學生

講者：  黃麗萍博士（香港都會大學高級講師）

內容：  黃博士多年從事教育工作，研究創意教學策略，以提升學生學習語文的趣味，並建立語文表達的自信。面對患有讀寫障礙的學生，在處理文字的讀音及字形結構方面均出現問題，既難以認讀及默寫文字，在篇章理解上亦遇上困難。此類學生對語文學習容易失去信心，大大影響整體學習及認知的發展。近來，黃博士與協康會合作，運用戲劇和創意教學策略，結合肢體、音樂、語言的運用，提升學生在閱讀的興趣和自信。

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